为了帮助全校教师更好地了解教学成果奖的培育和申报流程，多出教学成果、出好教学成果，学校于12月12日下午在东校区嵩山学堂第一报告厅举办了“教学成果奖培育和申报辅导报告”，此次讲座的主讲人为教务处处长徐明成教授，教务处副处长王东副教授主持,各教学单位选派教师聆听了此次讲座。

徐明成教授结合我校获得的2022年国家教学成果二等奖项目“‘4年职前+6年职后’全职业链乡村小学教师教育模式的构建与实践”，从教学成果奖的理解、选题、论证、申报案例以及申报技术五个方面进行了具体的讲解。

他指出教学成果是久久为功筑就生成的，是认认真真做出来的，是用教学实践证出来的，是社会、业界的认同。选题时需明确范围、明确性质、有核心成果，应具备应用性、科学性、新颖性、创新性、可行性等五个条件；论证时应符合“成果解决问题来自教学实践——设计问题解决方案返回到教学实践——在解决教学问题中形成研究成果”的逻辑条理性。要成为高水平成果，项目本身要有内涵、有创新、有价值，实践过程要做好计划统筹，真做真干、不断总结，善于应用推广，申报材料要发挥团队力量，高度凝练概括，严谨仔细推敲。

此次讲座条理清晰、声情并茂、图文丰富，定位有高度、改革有深度、推进有力度、成效有亮度，具有很强的指导性、针对性和可操作性，让教师们受益匪浅，为未来的教学科研起到了引领作用，对深化我校专业内涵建设、提升教育教学成果质量、推动师范教育高质量发展具有重要意义。