各单位:

现将2016年度河南省教师教育课程改革研究项目集中结项有关事项通知如下：

一、结项范围

1、2015年河南省教师教育课程改革研究一般项目、立项研究项目。

2、2014年河南省教师教育课程改革研究的重点项目。

3、经批准同意延期结项的其他年度项目。

二、申请结项条件

1、已经完成立项时批准的项目《河南省教师教育课程改革研究项目立项申请书》中确定的研究任务，最终成果形式与立项申请书或批准变更的形式相符。

2、最终成果由项目组成员共同完成，项目主持人作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议。

3、一般项目和立项研究项目最终成果的基本条件和要求：

成果形式为著作的项目，其最终书稿（打印稿）已经完成或正式出版；

成果形式为论文的项目，一般要求项目组负责人作为第一署名人在公开学术刊物（有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号）发表论文1篇（含1篇）以上；

成果形式为研究报告的项目，一般要求研究报告不少于1万字，检测查重率符合要求，且有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容及价值）。采纳证明单位包括高等学校(不含院系和学校行政部门)、县级以上教育行政部门、教研部门、教师培训机构、中小学幼儿园等。

4、结项成果为研究报告和尚未正式出版的著作的项目，需经3名以上专家评审（至少有2名校外专家，高校专家均需具有正高级职称，中小学幼儿园一线专家需要有副高级职称或教师教育课程“双导师制”教师、教育硕士指导教师、承担过“国培计划”和“省培计划”的授课任务教师、河南省教师教育专家）。

符合以下条件的免于专家评审，不再填写结项审批表中相关栏目：

（1）成果以著作的形式已经出版；

（2）获得省部级及其以上成果奖励；

（3）提出的理论观点、对策建议等被省部级及其以上党政领导机关采纳（以正式文件为准）；

5、公开发表或出版的项目成果需在显著位置注明“河南省教师教育课程改革研究项目资助”字样。

6、成果形式为研究报告和尚未正式出版的著作的项目要进行查重，检测查重率符合要求，且有实际应用部门的采纳证明。

以研究报告作为结项形式的需在7月7日（本周四）发送至zzsyzyjsk@163.com ,学校将进行统一查重。研究报告电子版名称命名形式为：项目名称_负责人_项目类别。

三、提交材料要求和时间

河南省教师教育课程改革研究项目申请结项者需提交以下材料：

1、河南省教师教育课程改革研究项目管理证书。

2、《河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表》2份。

3、结项形式为论文的项目，需提交论文原件和复印件各1份，要将发表的论文刊物封面、目录和论文正文的复印件装订成册；结项形式为著作的项目，需提交著作原件和封面、版权页、目录、后记复印件各1份，未出版的要将成果打印、装订成册；结项形式为研究报告的项目，需提交研究报告正文打印件1份，正文一律用4号宋体字，要将研究报告与相关阶段性成果、采纳证明原件装订成册。

4、其他相关材料（相关论文著作、领导批示、获奖情况及被决策采纳等的证明文件）。

5、以上材料须A4纸双面打印或复印，左侧装订。任何一种形式的成果，报送时均须加装封面、目录，后附项目申报时的《立项申请书》复印件；封面应填写项目名称等信息，封面左上方注明：****年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目。

6、集中结项提交材料时间：2016年7月8日，提交至经管楼A204房间。逾期不再受理。如有不便，可以在9月份到教育厅师范处自主结项。《项目管理证书》由教务处统一保存，提交材料时统一填写。项目成员不允许变更。

教务处

2016年7月5日

附件：1.结项人员一览表.docx

         2.河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表.doc

         3.河南省教师教育课程改革研究项目结项统计表.doc